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    聯(lián)系人:何經(jīng)理
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    兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)2個月嬰幼兒指導(dǎo)方案

    項目描述:語言能力訓(xùn)練項目內(nèi)容:發(fā)單音*盯人(物)發(fā)聲訓(xùn)練目標:通過大量的語言感知刺激,促進語感系統(tǒng)的建立和豐富兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案:看物、聽音在寶寶睡的搖床上方30厘米處,懸吊可以轉(zhuǎn)動的風(fēng)鈴,讓寶寶“觀物動,聽響聲”,激發(fā)寶寶情緒興奮,誘導(dǎo)聲帶發(fā)聲。項目描述:認知能力訓(xùn)練項目內(nèi)容:*表情反應(yīng)*注意力訓(xùn)練目標:通過輸入信息,刺激寶寶感官并促進大腦建立“知”的感覺兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案


    項目描述:語言能力訓(xùn)練   項目內(nèi)容:發(fā)單音*盯人(物)發(fā)聲

    訓(xùn)練目標:通過大量的語言感知刺激,促進語感系統(tǒng)的建立和豐富

    兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案:看物、聽音

      在寶寶睡的搖床上方30厘米處,懸吊可以轉(zhuǎn)動的風(fēng)鈴,讓寶寶“觀物動,聽響聲”,激發(fā)寶寶情緒興奮,誘導(dǎo)聲帶發(fā)聲。

     

    項目描述:認知能力訓(xùn)練   項目內(nèi)容:*表情反應(yīng) *注意力

    訓(xùn)練目標:通過輸入信息,刺激寶寶感官并促進大腦建立“知”的感覺

    兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案:皮膚觸摸

      用手指輕輕觸碰寶寶臉,逗引時互相對視。在做出親昵的表情同時,說、指給寶寶聽、看,如:“小臉蛋”、“小嘴巴”、“小鼻子”等,讓寶寶獲得準確“信息”。

     

    項目描述:精細動作訓(xùn)練   項目內(nèi)容:握細小、輕物片刻

    訓(xùn)練目標:通過對手皮膚的刺激,使其手產(chǎn)生觸覺反應(yīng),增強手的知覺

    兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案:手指縱向撫摸

      家長每天在給寶寶洗手的時候,輕輕把寶寶手指展平放在手上,另一手順著寶寶手指方向撫摸若干次,然后翻過來按上述方法撫摸若干次。

     

    項目描述:大運動訓(xùn)練   項目內(nèi)容:*頭豎直 *頸部運動

    訓(xùn)練目標:促進頸部肌肉運動,增進血液循環(huán),增強頭部抬起的能力

    兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案:自然坐姿

      把寶寶頭抬起,使其身體坐在床上面向家長。家長拉住寶寶的手腕,使寶寶上身處于豎直狀態(tài),停留時間5秒以上。每天4-5次。

     

    項目描述:社會交往訓(xùn)練  項目內(nèi)容:面部表情*肢體反應(yīng)

    訓(xùn)練目標:豐富寶寶的情感活動,提高對外部事物觀察和溝通的能力

    兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)輔導(dǎo)方案:聲音激發(fā)

      家長要利用聲響信息來刺激寶寶的感官。如:隨時說話給寶寶聽;定時播放音樂歌曲;玩一些帶響聲的玩具;念兒歌及嬉笑逗引寶寶,使其獲得情感信息,促其情感的表現(xiàn)。


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